Denkroutines
Denkroutines (ook wel thinking routines) zijn ontwikkeld door Project Zero, een onderzoeksgroep van de Harvard Graduate School of Education. Ze maken deel uit van de aanpak Visible Thinking, waarin het centraal staat dat je het denken van leerlingen bewust “naar buiten” brengt: door taal, vragen en gestructureerde stappen. Gebruik de routines voor de volgende vijf 'denk-doelen':
1. Project of onderzoek starten
Dit zijn routines die je helpen om je voor te bereiden op een nieuw onderwerp en om je nieuwsgierigheid te wekken.
Denk, Puzzel, Onderzoek
3. Kritisch denken en mening vormen
Dit zijn routines die je helpen om kritisch na te denken, verschillende standpunten te overwegen en een onderbouwde mening te vormen.
Rood licht, Geel licht
5. Reflecteren en je leerproces evalueren
Deze routines helpen je om stil te staan bij je eigen leerproces, na te denken over hoe je bent veranderd en nieuwe inzichten te ontdekken na een les, project of ervaring.
Maak een Notitie
2. Informatie bestuderen en analyseren
Deze routines richten zich op het analyseren van informatie en het leggen van verbanden tussen ideeën.
De 4 C's
4. Creatief denken en ideeën genereren
Deze routines zijn gericht op het stimuleren van creativiteit en het genereren van nieuwe ideeën.
Optie-explosie
73 Routines
In totaal ontwikkelde Project Zero wel 73 routines. De 25 routines hier uitgelicht zijn de perfecte start om te beginnen met werken met denkroutines. Een doorontwikkeling kan zijn dat je de overige routines ook implementeert en gebruikt bij het ontwerpen van opdrachten. Hoe meer ervaren je raakt des te makkelijker je ze flexibel kunt inzetten voor meerdere denkdoelen.
Denksleutels
Denksleutels zijn denk- en gespreksinstrumenten die leerlingen helpen om op een vaste, herkenbare manier diep na te denken over een onderwerp.
Groep 1 t/m 4
Dit werkboek bevat kopieerbladen en graphic organizers om met leerlingen uit groep 1 t/m 4 hogere-orde denkvaardigheden en onderzoekend leren te oefenen. Leerlingen werken met verschillende denksleutels (zoals woordspin, vergelijken, tijdlijn en oorzaak-gevolg) die stap voor stap helpen om informatie te ordenen en te verdiepen. Bij elke sleutel horen voorbeelden en “criteria voor succes”, zodat kinderen weten wanneer hun uitwerking compleet en goed is.
Vier vriendjes
Saartje Schildpad helpt je om informatie in stukjes te verdelen, patronen te herkennen en de stukjes weer aan elkaar te plakken tot een geheel.
Walter de Wijze Uil helpt je om diep na te denken, de beste keuze te bepalen en voordelen en nadelen af te wegen.
Aapje Akos helpt je om veel, gekke en echt verschillende ideeën te verzinnen en ideeën verder uit te bouwen.
Professor Steen helpt je als onderzoeker: vragen stellen, informatie verzamelen, experimenteren, plannen maken, presenteren wat je leerde en terugkijken op het proces.
Denksleutel kaarten
Voorbeeld-projecten
Groep 5 t/m 8
Dit werkboek (groep 5-8) is een verzameling denksleutels met duidelijke uitleg, voorbeelden en invulbladen (graphic organizers) waarmee leerlingen informatie kunnen onderzoeken, ordenen en verwerken.
De inhoud is opgebouwd rond analytisch, kritisch en creatief denken: van plannen maken en vragen stellen tot vergelijken, oorzaak-gevolg, feiten/meningen, conclusies trekken en ideeën bedenken.
Het doel is dat leerlingen bewuster leren denken en leren leren: ze krijgen houvast om dieper te begrijpen, beter te redeneren, keuzes te onderbouwen en hun denkproces zichtbaar te maken.
Denksleutel kaarten
Voorbeeld-project
Overige materialen
Materialen die je kunt gebruiken om het analytische, kritische en creatieve denkvermogen van je kinderen te ontwikkelen.
Analytisch Denken - Graphic organizers
Creatief Denken Strategieën
Analytisch en Kritisch Denken met kleuters
Materialen & Projecten
Direct aan de slag met jouw onderwijs ‘begaafd’ maken? Hier vind je projecten en productplannen om jouw lespraktijk mee te verrijken.
Projecten
Deze projecten zijn zo’n vijftien jaar geleden gemaakt. Dit betekent dat ze gebroken links en misschien zelfs achterhaalde informatie bevatten. Wellicht kunnen kinderen alsnog plezier beleven aan sommige opdrachten. Elk project bestaat uit opdrachten en een informatieboek
Groep 3 - 5 (of gebruik ter inspiratie voor opdrachten op gewenste niveau.)
Groep 6 - 8 (of gebruik ter inspiratie voor opdrachten op gewenste niveau.)
Stappenplannen Producten
Deze stappenplannen komen uit 2008 en zijn nogal ‘talig’ van opzet. Wellicht meer geschikt ter inspiratie dan direct inzetbaar in de praktijk. NotebookLM visualiseerde de stappenplannen alvast voor je Je kunt deze plannen inzetten nadat je kinderen de cursus op www.mijneigenproject.nl hebben doorlopen en een product willen maken om hun leren zichtbaar te maken.
